愛潛貝貝親子游泳中心是一所國際認(rèn)證的專業(yè)嬰幼兒親子游泳館，全球調(diào)研引入歐洲、澳洲成熟和先進的游泳培訓(xùn)體系，并采用純物理凈化消毒而為我們的愛潛貝貝寶寶提供飲用水標(biāo)準(zhǔn)的恒溫泳池。親子游泳（infant swimming，也叫baby swimming）起源于20世紀(jì)60年代，是一種有別于普通兒童游泳的親子運動。在我們的訓(xùn)練中不使用脖圈、腋下圈，而是在父母的陪伴下，由專業(yè)教練根據(jù)每個寶寶的不同個性提供指導(dǎo)，語言、音樂、兒歌、游戲、專業(yè)道具及親人的撫觸等輔助手段，讓孩子對于水中安全規(guī)則、基本水性、呼吸控制等產(chǎn)生自信，培養(yǎng)寶寶水中自救、潛水及游泳等各項能力，從而達到增強心肺功能、提高動作的協(xié)調(diào)性、激發(fā)寶寶潛能。對于年齡較大的兒童，我中心在親子游泳的課程基礎(chǔ)上引入了競技泳姿來發(fā)展初、中、游泳技能。
寶寶都是“天生的游泳”，嬰兒出生后自有咽反射、平衡反射、蹬腿反射、吐水反射等各種適水的自然潛能，這些本能如果沒有得到鍛煉和專業(yè)培訓(xùn)，是會隨著年齡的增長而退化的。
親子游泳是一項嬰兒早期運動中被醫(yī)學(xué)家和科學(xué)家說明能夠?qū)和橇腕w能有明顯提高的運動。游泳能夠讓還不會翻身的寶寶在水中自如地運動，這對寶寶肌肉、骨骼、心肺以及大動作和精細(xì)動作的發(fā)育起到了十分重要的促進作用。水中寶寶本能反射下所作的動作會對嬰兒腦后敏感區(qū)產(chǎn)生刺激從而導(dǎo)致神經(jīng)元的飛速鏈接，神經(jīng)元的鏈接是影響智力發(fā)育的關(guān)鍵因素。而爸爸媽媽的陪伴可以讓寶寶在充滿安全感的環(huán)境中不斷嘗試、享受水中的樂趣。同時，親子游泳對于促進寶寶與家長之間的交流和建立信任感也是非常有益的。
澳大利亞新研究指出，如果你小的時候在游泳池多花些時間，那么中學(xué)里的學(xué)習(xí)可能會無比地輕松。在嬰幼兒時期學(xué)習(xí)游泳技能的孩子們在某些生理和發(fā)育速度比日后學(xué)習(xí)游泳的孩子要迅速很多。在短短三年時間，研究人員跟蹤調(diào)查了7000多名年齡在5歲和以內(nèi)的兒童。發(fā)現(xiàn)了這個年齡段的孩子們學(xué)習(xí)游泳時，已經(jīng)開始完成了一定的技巧。如在學(xué)前教育里，早期游泳者有更好的視覺運動技能，如剪紙和繪畫線條和形狀，而且還表現(xiàn)為他們長大后的各種優(yōu)勢（例如：理解方向性，數(shù)學(xué)，寫作和閱讀技能等。）
“原來，一些你在課堂上學(xué)習(xí)的（或者在你的日常經(jīng)驗里）一些事情，跟在泳池里學(xué)習(xí)的過程十分相似。”Griffith Institute（Griffith教育研究所）的教授，帶領(lǐng)研究這項科研的負(fù)責(zé)人作者、研究員Robyn Jorgensen, （Robyn Jorgensen博士）說：“一個強有力的協(xié)同協(xié)作，在語言和行動間的游泳運動，游泳過程必不可少的幫助了許多認(rèn)知和運動技能”，她繼續(xù)說：“孩子從很小開始學(xué)習(xí)游泳，便能夠?qū)⒙牭降恼Z言連接上他們的身體（例如：計數(shù)數(shù)到10來踢腿這個環(huán)節(jié)上）”。“并且它并不需要很長時間才能看到。”當(dāng)研究人員觀察了游泳課后，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)聽到準(zhǔn)備入水的口令：‘1，2，3，go！’后很明顯，幼小的孩子們能夠理解語言和反應(yīng)，即便他們這么小還不能溝通很多其他的事情的時候卻已經(jīng)能夠在水里做到了很多岸上要更大才能做的事情。”
Jorgensen的研究明確表示，孩子們越早開始，越久地繼續(xù)堅持游泳課程，他們的收獲也就越大。同樣的你也不會因為跳進游泳池而損失什么：水是空氣密度的1000倍，所以游泳運動對你的要求其實要更嚴(yán)厲，在這個過程中的每一分鐘可以跟你騎自行車所消耗的卡路里數(shù)幾乎相同，但是，不同的是，你可以跟擁擠的交通和你擔(dān)心的關(guān)節(jié)問題說拜拜。當(dāng)然重要的，這是一項非常游泳的求生功能，在關(guān)鍵時刻，他有可能救你孩子一條命。
