貝比嘉國(guó)際早教加盟介紹
貝比嘉國(guó)際早教針對(duì)兒童運(yùn)動(dòng)健康研究，擁有20年歷史的全球兒童運(yùn)動(dòng)課程，貝比嘉國(guó)際早教中心課程源于上世紀(jì)美國(guó)加利福尼亞州的早教（0-6歲）運(yùn)動(dòng)課程，擁有26年的教學(xué)歷史。課程在全球包括美國(guó)、、法國(guó)、英國(guó)、印度、日本等數(shù)十個(gè)同步使用更新。教育課程綜合了精彩趣味的有氧健身游戲、運(yùn)動(dòng)、體操、音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)、創(chuàng)作等豐富多彩的內(nèi)容。KID-FIT課程學(xué)習(xí)，孩子們不僅擁有一個(gè)健康的身體，同時(shí)對(duì)解剖學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、對(duì)食物的選擇有一個(gè)深刻完整的認(rèn)識(shí)。
1、發(fā)展融匯中西方文化的適宜性早期教育。在全球同步更新的課程內(nèi)容中，針對(duì)不同兒童的特點(diǎn)，融入不同文化的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，使每位家長(zhǎng)與孩子在貝比嘉獲得更多的經(jīng)營(yíng)與快樂(lè)！
2、貝比嘉以?xún)和】悼鞓?lè)成長(zhǎng)為高宗旨。引導(dǎo)兒童在游戲中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。我們?yōu)閮和峁┓歉?jìng)爭(zhēng)性的課程與游戲，營(yíng)造歡樂(lè)的游戲氛圍，旨在讓兒童在活動(dòng)中展現(xiàn)自信，在快樂(lè)中潛移默化的提高。
3、展現(xiàn)每個(gè)孩子的潛能并得到大的發(fā)揮。我們認(rèn)為，每個(gè)兒童都具有獨(dú)特性，應(yīng)該相應(yīng)地給兒童提供多種發(fā)展空間和機(jī)會(huì)，使每一個(gè)兒童都有機(jī)會(huì)發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)自己的潛能，貝比嘉要幫助家長(zhǎng)找到并發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)潛能，我們希望以更寬泛的眼光來(lái)看待能力，讓孩子的潛能有更多的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。
KID-FIT對(duì)孩子的防范、孩子自信心的建立、學(xué)習(xí)互相尊重、養(yǎng)成健康的生活習(xí)慣、讓孩子擁有一個(gè)快樂(lè)的童年，是課程問(wèn)世以來(lái)受到全球兒童早期教育行業(yè)追捧的核心價(jià)值。
基于兒童腦部成長(zhǎng)發(fā)育研究36年的全球兒童早期音樂(lè)課程，擁有36年歷史的美國(guó)經(jīng)典兒童早期教育音樂(lè)課程——music with mar，專(zhuān)注于為0-6歲的兒童及其家庭提供高品質(zhì)的早期音樂(lè)互動(dòng)課程，是全球同領(lǐng)域內(nèi)、受信賴(lài)的品牌。Music with mar創(chuàng)作出眾多高品質(zhì)的音樂(lè)及律動(dòng)歌曲獲得過(guò)多個(gè)美國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)，Music with mar的課程不僅在美國(guó)兒童早期教育中應(yīng)用，其歌曲已被譯成幾十種語(yǔ)言在全球范圍內(nèi)得到世界各地的家庭與孩子的認(rèn)可。
貝比嘉的課程及活動(dòng)中，我們的教師用專(zhuān)業(yè)的知識(shí)結(jié)合相關(guān)器械，輔導(dǎo)孩子進(jìn)行科學(xué)、可靠的感統(tǒng)訓(xùn)練。感覺(jué)統(tǒng)合是人體在環(huán)境內(nèi)利用自身的感觀，從外界獲得不同的感覺(jué)信息（視、聽(tīng)、嗅、味、觸、前庭和本體覺(jué)等）輸入大腦，大腦對(duì)輸入信息進(jìn)行加工處理并做出適應(yīng)性反應(yīng)的能力。0-6歲的學(xué)習(xí)主要以感覺(jué)學(xué)習(xí)為主，由于感覺(jué)器官本身是在不斷成長(zhǎng)中，所以感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助成長(zhǎng)中的孩子打下合格的基礎(chǔ)，對(duì)今后學(xué)習(xí)能力的發(fā)揮有著重大的作用。
貝比嘉國(guó)際早教加盟優(yōu)勢(shì)
貝比嘉國(guó)際早教加盟優(yōu)勢(shì)
KID-FIT課程源于上世紀(jì)美國(guó)加利福尼亞州的早教（0-6歲）運(yùn)動(dòng)課程，擁有26年的教學(xué)歷史。課程在全球包括美國(guó)、、法國(guó)、英國(guó)、印度、日本等數(shù)十個(gè)同步使用更新。
1.光譜理論：貝比嘉國(guó)際早教中心是運(yùn)用“多彩光譜”理論的專(zhuān)業(yè)早教機(jī)構(gòu)，以觀察及評(píng)測(cè)相結(jié)合的方法，找到每個(gè)孩子的優(yōu)勢(shì)潛能。
2. 全球化教學(xué)：美國(guó)總部教案，全球同步教學(xué)。美國(guó)總部每6周將對(duì)課程進(jìn)行更新，貝比嘉的兒童與二十多個(gè)世界及地區(qū)的兒童擁有同樣的節(jié)拍，享受一樣的快樂(lè)！
3. 專(zhuān)業(yè)師資：貝比嘉的教室時(shí)經(jīng)過(guò)嚴(yán)格審核的師范專(zhuān)業(yè)畢業(yè)，有多年從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的早期教育者。每位貝比嘉教室經(jīng)過(guò)多方面的培訓(xùn)獲得美國(guó)頒發(fā)的資格證書(shū)才可以走入貝比嘉課堂。
4. 雙語(yǔ)教學(xué)：中外教教學(xué)，從小培養(yǎng)兒童國(guó)際性的視野。每個(gè)班至多10個(gè)兒童，小班制教學(xué)指導(dǎo)，更易于發(fā)現(xiàn)每個(gè)兒童的發(fā)展獨(dú)特性。
5.服務(wù)專(zhuān)業(yè)性：貝比嘉強(qiáng)調(diào)“專(zhuān)業(yè)人做專(zhuān)業(yè)的事”，我們以專(zhuān)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度服務(wù)于家長(zhǎng)及兒童。
6.重視與家長(zhǎng)溝通：根據(jù)兒童的不同學(xué)習(xí)成長(zhǎng)階段，多形式的與家長(zhǎng)交流。同時(shí)，倡導(dǎo)由父母和孩子一起參與，營(yíng)造更加親密的親子關(guān)系。
7．硬件設(shè)施：中心內(nèi)部設(shè)計(jì)合理，教室內(nèi)為適宜課程的器械教具以滿(mǎn)足孩子的需求。中心配有家長(zhǎng)休閑交流區(qū)，兒童閱讀區(qū)，會(huì)員感統(tǒng)訓(xùn)練娛樂(lè)區(qū)。
