未來民辦幼兒園發(fā)展的大趨勢，你能把握住嗎？

　　目前我國的幼兒園正處在一個歷史上較大的革新時期，無論公辦還是民辦都面臨著自身深刻的革新，機遇和挑戰(zhàn)并存，能否抓著機遇順應(yīng)未來決定著很多幼兒園的生死存亡，尤其是民辦幼兒園更是如此。面對日益激烈的競爭，民辦園無法回避的突出問題是：隨著幼兒園的普及，家長有了更多的選擇權(quán)，一所幼兒園能否得到家長的認(rèn)同成了能否生存的關(guān)鍵。

　　縱觀幾十年我國的中小學(xué)發(fā)展歷史，可以得出的經(jīng)驗是，為什么那么多的中小學(xué)被合校并點，退出舞臺？為什么那么多的中小學(xué)人滿為患？核心就在于學(xué)校難進，非學(xué)校無人問津!民辦幼兒園將面臨同樣的趨勢。高等教育領(lǐng)域，人們當(dāng)然會想到牛津和哈佛，想到北大和；培訓(xùn)教育領(lǐng)域，全國老百姓當(dāng)然都知道、；在幼兒園領(lǐng)域：大家知道有誰？

　　結(jié)論就是：一所幼兒園能否成為一個品牌，這是學(xué)前教育發(fā)展擺在所有幼兒教育工作者面前的一個緊迫的命題，答案正確就有出路，否則終將會被社會所淘汰。

　　明確這一大趨勢后，接下來就是能否把握住這個大趨勢的問題了。打造幼兒園品牌，人們的印象就是選擇加盟。因為加盟，是縮短時間和人力成本較快的方法之一。而選擇加盟，又回到了我們開頭的答案，一所幼兒園能否得到家長的認(rèn)同成了能否生存的關(guān)鍵，這就是選擇加盟品牌必須考慮的教育項目問題了。中長期教育改革的發(fā)展綱要提出：教育要育人為本，改革創(chuàng)立，提高質(zhì)量，擴大對外交流。蒙特梭利教育思想元素以及與文化相融合的實踐是貫徹綱要精神的一個體現(xiàn)。

　　縱觀全世界幼兒教育的大舞臺，蒙特梭利教育更為光彩奪目，它由意大利蒙特梭利博士所創(chuàng)立。蒙特梭利教育誕生于1907年，距今已有104年的歷史，是全世界先進、科學(xué)、符合孩子生命本能發(fā)展規(guī)律的素質(zhì)教育。蒙特梭利教育在以孩子、教師、環(huán)境所構(gòu)成的三角形中，展開著各類學(xué)習(xí)活動。配合孩子成長過程具有的敏感期、吸收性心智，給予他們自由選擇的機會，以培養(yǎng)孩子的意志力、專注力、秩序感、觀察力、動手力和創(chuàng)造力。更各種吸引孩子的教具來幫助孩子學(xué)習(xí)知識技能，孩子有時積極的動手操作，有時只是在旁邊觀看。教師在其中適時的引導(dǎo)，讓每個孩子獲得更好的發(fā)展。孩子從小開始，就得到基本的尊重，便能專心發(fā)展出內(nèi)在豐富的自我，并獲得正常化的發(fā)展，進而建構(gòu)出未來祥和的社會。

　　近期一項調(diào)查顯示：

　　蒙特梭利幼兒園是國際上數(shù)量較多的幼兒園。在歐美，蒙特梭利教育幾乎是家喻戶曉。上蒙特梭利幼兒園的孩子在美國占到52.3%，新西蘭占到61.4%，法國占到59.6%。在我國香港、臺灣地區(qū)，蒙特梭利教育遍及到了73%的幼兒園教育中。

　　蒙特梭利教育的模式、理念和方法，代表了西方發(fā)達(dá)在過去104年中幼兒教育的縮影，更代表了未來世界幼兒教育發(fā)展的主導(dǎo)方向。

　　而要說起蒙特梭利教育本土化做的比較突出的加盟品牌，那不得不提的就是跨世紀(jì)了。跨世紀(jì)成功研發(fā)出了一套系統(tǒng)、可復(fù)制的成熟特色教育模式，尤其以國際蒙特梭利特色教育較為突出，顯著的教學(xué)水平贏得廣大家長的口碑相傳。

　　2007年5月19日至5月20日，跨世紀(jì)與聯(lián)合國蒙特梭利教育項目合作成功舉辦了幼教史上具有里程碑意義的盛會《悠久精彩——蒙特梭利教育國際學(xué)術(shù)峰會》，聯(lián)合國蒙特梭利教育項目執(zhí)行總監(jiān)朱迪斯女士和聯(lián)合國蒙特梭利教育項目推廣主席麥克先生分別在峰會上做精彩演講，稱跨世紀(jì)為蒙氏教育的帶頭者，在實施著真正的蒙特梭利教育。河南省領(lǐng)導(dǎo)參加了盛會，國內(nèi)各大媒體進行了報道。

　　在跨世紀(jì)27年來的辛勤耕耘和不懈努力下，蒙氏教育之根已經(jīng)深深地扎在了中原大地上，全國加盟機構(gòu)900多家，創(chuàng)辦蒙氏教學(xué)班數(shù)千個，其中河南加盟機構(gòu)近400家。

　　未來民辦幼兒園發(fā)展的大趨勢已經(jīng)顯現(xiàn)，你能把握住嗎？給自己一個機會，去創(chuàng)造奇跡。加盟跨世紀(jì)，加盟成功，加盟財富。