幼兒教育考試堂而皇之,屢禁不止

2014-02-14 13:38:31 來源:91加盟網閱讀：1112次友情提示：投資有風險加盟需謹慎！

小學緊張招生的一天,家住北京某小區的王欣博小朋友,在媽媽的帶領下來到京城兩所比較有名的小學參加幼兒教育考試.

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《中長期教育改革和發展規劃綱要》明確指出:要遵循幼兒身心發展規律,堅持科學的保教方法,扶持幼兒快樂健康成長.但是,在一些地方,幼兒園升小學考試卻大行其道.這不僅違背了教育規劃綱要的精神,違背了有關法律法規,更是與教育規律背道而馳.毫無疑問,幼兒考試以及由此伴生的個別幼兒園的針對性教育和訓練、家長給幼兒報輔導班提前進行智力開發和知識學習等行為,使兒童身心健康受到傷害,明顯違背教育規律和幼兒成長規律.本報今天刊發的這篇調查報道,讀來令人深思.

小學緊張招生的一天,家住北京某小區的王欣博小朋友,在媽媽的帶領下來到京城兩所比較有名的小學參加幼兒考試.

在這個炎熱的夏季,面對京城不少小學舉辦的幼兒考試,家長們有的輕松,有的緊張,有的高興,有的難受.面對記者的采訪,大多數家長和孩子都反映,考試題并不難,校長和教師也表示考試并不是為了難倒學生.但在不難的招生考試背后,記者卻發現了很多難:學校難,幼兒園難,家長難.

跳繩,4個就算過關;拍皮球,會拍就行;丟沙包,丟了能接住就很好,丟了不接就走開也沒關系在考試過程中,老師不作任何負面或否定評價,還時不時夸獎孩子.在北京一所有名的小學,6歲的王欣博考完出來欣喜地告訴媽媽:太簡單啦!

聽完題目的欣博媽媽則開始為兒子能否進入這所學校發愁:這么簡單的題目,能考出什么差別呀?

據了解,幼兒考試中考得多的是自我介紹、看圖說話、看圖找不同、趣味數學題等,或由老師提簡單的問題.

考家長是另一關,參加了北京一所小學面試的家長王敏莉說,主要問自己怎么知道這所學校,看中學校哪一點,為什么想來,推薦人是誰,孩子有什么優缺點,等等.

與前幾年曾經被有的家長斥為變態的考試題目相比,今年的幼兒考試似乎不那么難.這讓帶孩子參加考試的家長們充滿了疑惑:這樣缺乏區分度的考試到底想達到什么樣的結果?誰也考不住的考試題目到底在考誰?

對這場考試上心的無疑是家長.在上幼兒園的同時,小桃兩年前就開始報班,學過繪畫、舞蹈、鋼琴、小提琴、英語、數學、游泳等.為了小學的面試,小桃媽搜集了不少面試題,花了一周時間進行強化訓練,還讓孩子每天晚上練習小提琴,以增加特長分.結果,考試出人意料的簡單,不上這么多培訓班也能應對.對此,小桃媽媽沒有抱怨:準備了沒有考,總比不準備但考到了要好.在費盡心思備考、猜題的同時,家長們還到處托人找關系、到處打聽需要交多少贊助費.家長們的焦躁顯而易見:既然考試拉不開差距,那么起決定作用的關鍵因素是什么?這種猜疑讓家長們心里更加沒底.

在教育媒體工作的趙女士對此深有感觸:幼兒園升小學,考的不是學生,而是家長.考的是家長有沒有過硬的關系和經濟實力.

讓不少家長奇怪的是:既然考試題并不難,為何還要勞師動眾面試、篩選呢?考試在幼兒中又發揮了多大作用?

盡管北京市要求小學就近入學,劃片招生,但是,隨著生源數量的變化,很多學校片內學生并不多.這就注定學校要接收部分擇校生.

除去片內生,我校空額只有兩個班、80多個學位,但現在塞給我的條子就有200多個.如果你是校長,你會怎么辦?面對記者的詢問,某學校的校長有些激動.一名不愿透露姓名的教育系統內部人士告訴記者,幼兒考試很大程度上只是走過場,是在巨大的擇校壓力下學校不得已設置的門檻:面對背后有各種各樣來頭的擇校生,考試成績雖然難以成為錄取誰的理由,卻可以成為不得已拒絕時很好的理由:不少學校正是以孩子考試沒為由,拒絕了那些關系不過硬的擇校生.

一方面是好的小學的學位供不應求,讓小學不堪重負.另一方面,有的學校門可羅雀.海淀山后某小學教師利用休息日家訪,深入了解生源情況,但是本來該到這里上學的片內學生卻很難招上來.城里一些沒有名氣的學校也面臨同樣的問題.

王欣博的家長坦言:明擺著這些學校辦學水平不一樣,教學質量不一樣,孩子以后的出息也不一樣,你讓家長不擇校,根本就不現實.

不能讓孩子輸在起跑線上,這句難以查到出處的口號,正在成為家長、幼兒園、學校背后一股巨大的推力,推動著相當多的家庭加入擇幼兒園、擇小學、擇初中的隊伍中.如何化解擇校熱,依然是一道難以解決的世紀難題.

在巨大的擇校壓力下,焦躁的是家長.北京一位教育研究者告訴記者,京城現在有一批高學歷媽媽為了孩子辭掉工作,成天帶孩子上各種各樣的智力開發班、訓練班,專門琢磨如何讓孩子不輸在起跑線上.這種做法客觀上推動了幼兒考試.

不少幼兒園主動適應家長和小學的需要,干脆把幼兒在園一年變成了學前班,不斷進行習題和知識訓練,學習的是上小學后的知識.不這樣,孩子們進入不了好小學,幼兒園的名譽也會受影響.一所私立幼兒園的黃園長說.

孩子幼兒階段接受的各種提前培養和培訓,已經給正常的小學教育帶來了極大的困擾.在一所知名小學任教的教師張萌亦說,許多新生在入學前就學了不少數學、語文、英語知識,教師根本沒有辦法按照小學一年級的課本講課,你講什么他都會.但不講又不行,拋開教學大綱的要求不說,確實也有個別孩子上小學前什么也沒學過.

在這種情況下,家長害怕孩子幼兒考試失敗,讓孩子上各種班級;幼兒園以幫助孩子考入好小學為目標,辦起學前班;小學組織形式各異的入學考試挑學生;社會培訓機構越辦越興旺串在擇校這根鏈條上的各種力量和因素在不能輸在起跑線上的競爭中互相激發、推動,形成惡性循環,漸漸出現了家長不知道怎么辦、學校不知道怎么教、孩子不知道怎么學,后來受傷的還是孩子.在北京市教委發布的有關文件中規定:堅持固定教育階段階段公辦學校一律實行免試就近入學,不準小學、初中入學舉行選拔考試.表述得很明確很清楚,但是,幼兒考試這么一個讓學校委屈、家長焦躁、孩子遭罪的考試,依然在京城不少學校繼續堂而皇之地進行著.

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