這四類幼兒園不整改面臨淘汰危機
民辦教育的分類管理新政一旦出臺，必有一番亂象。尤其是占有主體地位的民辦學前教育，發展的極不均衡，魚龍混雜，必定會以新政策出臺為由，引發一場整頓、整合、淘汰。下面我們來看看都有哪幾類幼兒園會面臨淘汰危機。
民辦教育的分類管理新政一旦出臺，必有一番亂象。尤其是占有主體地位的民辦學前教育，發展的極不均衡，魚龍混雜，必定會以新政策出臺為由，引發一場整頓、整合、淘汰。下面我們來看看都有哪幾類幼兒園會面臨淘汰危機。
1、目的不善者
那些沒有教育情懷，缺少社會責任，唯利是圖，把幼兒園辦成了經營的商業機構的創業者。這類幼兒園常常在初創時期很熱鬧，因為硬件投入搶占風頭，因為商業化運作的手段嫻熟。但是，走進常規運作后問題就顯露出來了。比如，不顧教育品質，只講成本核算；比如，不經營的事不做；比如，過度商業包裝，不專注于教育品質；比如，園長想要花錢帶老師出去培訓，創業者堅決不干，這種典型是一律不會時間久的。
2、管理不善者
這里所說的是創業者的問題。因為，如果真是聘來的園長的水平出問題了很好辦，走馬換將。事實上，因為管理不善能讓幼兒園做不下去的原因就兩條：
其一，一個不懂管理的創業者自封為園長，對老師管理用心不善。其二，聘了園長后，創業者依然亂插手，干擾園長的常規工作。破壞了幼兒園正常的規矩，屬于常見的一種管理問題，很有殺傷力。因為，在園長忍無可忍之下走人后，幼兒園也在不斷換園長的過程中受傷，有如一次次的流血，走向衰亡。
3、硬傷難改者
有些早期創辦的民辦幼兒園，在硬環境不夠，幼教市場缺位很大的情況下辦起的幼兒園。那時的教育主管部門準入條件也相對寬松，但今后一方面是近來新辦的幼兒園數量增加很快，一方面是教育部在2016年新的《幼兒園工作規程》中釋放了規范管理的信號。所以，有些硬傷難改的幼兒園很危險。
4、安于現狀者
有些辦了多年的幼兒園，當年在進入市場時沒有遇到競爭力，也是因為收費不高，日子就一直過得不錯。久而久之，有點麻木，就如溫水里的青蛙，等到發現危險時，一切都晚了。
這類幼兒園的問題點在哪？通常是董事長不懂事，不懂幼兒園窗外的世界在發生著什么樣的變化，這類也勢必要遭到淘汰。
綜上所述，一個幼兒園要想取得長足發展，首先，創業者要熱愛教育事業，擁有博大的情懷和社會責任感；其次，在聘任園長之后要放權，給園長發揮的余地，不要過度干涉，重視對教師的培養，凡事又有利于園所發展的事情要鼎力支持，不可眼見短期，你看眼前利益；再次要順應國家政策法規，在硬件、軟件上不斷整改，符合基本要求；，不能安于現狀，要經常帶著老師出去學習，不斷改革創立，千萬不能做井底之蛙，固步自封，不學習就會滿滿走向淘汰。
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