平頂山優(yōu)動(dòng)文化傳播有限公司希望孩子在快樂學(xué)習(xí)中，掌握科學(xué)知識(shí)，具備動(dòng)手能力與創(chuàng)造力。 每個(gè)孩子天生都有強(qiáng)烈的好奇心，他們非常希望了解周圍的世界，好奇心是孩子學(xué)習(xí)的源動(dòng)力。科學(xué)研究表明：在發(fā)現(xiàn)世界，探知世界的過程當(dāng)中，能夠使孩子學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，獲得快樂、自信與成就感。 每位父母都希望孩子輕松快樂，而又茁壯成長(zhǎng)。但如今的傳統(tǒng)教育，扼殺了孩子太多的快樂，漫天的補(bǔ)習(xí)與輔導(dǎo)，占用了孩子太多的課余時(shí)間。面對(duì)自然科學(xué)知識(shí)的掌握相對(duì)匱乏，孩子便以看電視、玩游戲等為主要課余生活的狀態(tài)，這讓很多父母矛盾又彷徨。 優(yōu)動(dòng)教育的核心，即是：我們給孩子一個(gè)更快樂的童年。在“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”，鼓勵(lì)孩子自我感知、發(fā)現(xiàn)、探索、創(chuàng)造，助力孩子獲得自信樂觀的性格、富有創(chuàng)造性的思維和多元化的能力，奠定成為國(guó)際化人才的先驅(qū)！
一個(gè)孩子們童年的玩伴，優(yōu)動(dòng)引入風(fēng)靡歐美等發(fā)達(dá)地方的科技啟蒙教具，校區(qū)擁有輕松快樂的學(xué)習(xí)氛圍，能充分激發(fā)孩子們的內(nèi)在潛能，鼓勵(lì)孩子們自己動(dòng)手、發(fā)現(xiàn)、觀察、創(chuàng)造，以極富藝術(shù)性的方式幫孩子與世界建立聯(lián)系，獲得學(xué)習(xí)的樂趣與成就感。
優(yōu)動(dòng)機(jī)器人（UDo Robot）是平頂山優(yōu)動(dòng)文化傳播有限公司自主研發(fā)的一項(xiàng)針對(duì)3-16歲青少兒科技啟蒙及早期智力開發(fā)的項(xiàng)目。優(yōu)動(dòng)機(jī)器人青少兒科技活動(dòng)中心以大眾喜愛的科技啟蒙教具為載體，引進(jìn)先進(jìn)的“5C1E”教學(xué)法，根據(jù)各年齡段孩子成長(zhǎng)特點(diǎn)，結(jié)合中外百余名教育名家先進(jìn)育兒經(jīng)驗(yàn)，自主研發(fā)合理完善的課程體系，教師在整個(gè)教學(xué)過程中起組織者、引導(dǎo)者、幫助者和促進(jìn)者作用，孩子從“玩中學(xué)”、“做中學(xué)”，在不斷的搭建過程中，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高動(dòng)手動(dòng)腦能力、專注力、創(chuàng)造力、想象力、空間感知能力、組織協(xié)調(diào)能力，從而具備持續(xù)終身的學(xué)習(xí)能力。為孩子們成為創(chuàng)造型人才奠定基礎(chǔ)，深受青少兒和家長(zhǎng)的喜愛與好評(píng)。
