燦然書屋肩負(fù)歷史使命——倡導(dǎo)和普及中華傳統(tǒng)文化。燦然書屋于2008年即與山東大學(xué)啟動(dòng)“中華傳統(tǒng)文化與兒童心理學(xué)結(jié)合啟蒙教育”課題組，研究傳統(tǒng)文化與兒童身心全面發(fā)展之間的關(guān)系，開創(chuàng)了“兒童心學(xué)”和“經(jīng)世致用”的教育思想和實(shí)踐體系。旗下品牌[燦然書屋]，基于國(guó)學(xué)經(jīng)典內(nèi)容，輔以兒童心理學(xué)為0—13歲兒童提供潛能啟蒙開發(fā)。
3-13歲為人生“黃金十年”，在這十年當(dāng)中如何培養(yǎng)孩子養(yǎng)成健全的人格、生活習(xí)性和學(xué)習(xí)習(xí)慣、高尚的情操、優(yōu)雅的修養(yǎng)、樹立遠(yuǎn)大理想抱負(fù)，統(tǒng)統(tǒng)要在中華傳統(tǒng)文化中尋找答案。“中華傳統(tǒng)文化與兒童心理學(xué)結(jié)合啟蒙教育”課題組提倡“修心養(yǎng)性，才藝雙舉”，期望在德性、國(guó)文、國(guó)藝、國(guó)史、數(shù)理、思辨六大方面，在中西結(jié)合的原則下，開發(fā)其心智，啟發(fā)其靈性。多年研修及教學(xué)實(shí)踐，完善更新的“燦然書屋”課程體系包括：0-3歲段的《胎教系統(tǒng)》（人初性善、國(guó)韻秀），3-10歲的《童趣園》、《文德苑》、《智慧派》、《背誦王》、《藝術(shù)范》五大系統(tǒng)課程班，6-13歲段《國(guó)文研修》、《經(jīng)典誦讀》、《邏輯數(shù)理》課程班等。
這些課程，均融合了國(guó)學(xué)（國(guó)文、歷史、哲學(xué)、倫常、藝術(shù)、民俗）、腦科學(xué)、兒童心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，是當(dāng)今全球“傳統(tǒng)文化”背景、科學(xué)的兒童（人生“黃金十年”）啟蒙教育課程體系；也為致力于從事“國(guó)學(xué)”推廣和教育行業(yè)的人士及機(jī)構(gòu)提供科學(xué)、完善的教學(xué)體系和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。此項(xiàng)目被小微企業(yè)協(xié)會(huì)稱為“21世紀(jì)鉆石級(jí)產(chǎn)業(yè)”。
實(shí)讀經(jīng)孩子3—13歲的“黃金十年”成長(zhǎng)曲線顯示：在提升記憶力、提升注意力、識(shí)字能力、閱讀能力、作文能力、語言表達(dá)能力、道德修養(yǎng)、動(dòng)手能力、演講與口才能力、邏輯思維能力、藝術(shù)修養(yǎng)、外語能力、數(shù)學(xué)能力等方面遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出不系統(tǒng)讀經(jīng)的孩子。
