武漢奇卡兒童智能開(kāi)發(fā)兒童智能開(kāi)發(fā)旗下奇卡兒童智能開(kāi)發(fā)兒童智能開(kāi)發(fā)國(guó)際早教在二00六年，成立于我國(guó)九省通衢的江城武漢。數(shù)年來(lái)，奇卡兒童智能開(kāi)發(fā)兒童智能開(kāi)發(fā)人立足國(guó)內(nèi)兒童早期教育需求，潛心研究國(guó)際先進(jìn)早教理論，與生俱來(lái)的靈魂深入骨髓，兼蓄中外各家之所長(zhǎng)，汲納業(yè)界發(fā)展之徑轍，拓延美國(guó)南加州大學(xué)愛(ài)爾絲博士的兒童感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展理論，參詳瑞士心理學(xué)家皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展理論，研發(fā)出以活動(dòng)為載體，包含文化、活動(dòng)、實(shí)踐等支系課程——“奇卡兒童智能開(kāi)發(fā)兒童智能開(kāi)發(fā)式教育”課程，鍛造“育樂(lè)統(tǒng)合”“多元智能”課程利器，把握課程與社會(huì)生活密切聯(lián)系，將教師的探究性教學(xué)與學(xué)生的主動(dòng)性學(xué)習(xí)融為一體，鑄就國(guó)內(nèi)早教品牌,并成就了輝煌歷程。
隨著盛世中華的日益崛起，政府鼓勵(lì)社會(huì)力量及有志之士投入到早期教育這一朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)。時(shí)勢(shì)造英雄，奇卡兒童智能開(kāi)發(fā)兒童智能開(kāi)發(fā)應(yīng)運(yùn)而生！
孩子早期的生活和所受到的教育能影響一個(gè)人、一代人、一個(gè)民族、一個(gè)，乃至整個(gè)世界。教育認(rèn)為，科教興國(guó)要從嬰幼兒早期教育抓起，從整體上提高未來(lái)人才的素質(zhì)。
奇卡兒童智能開(kāi)發(fā)育樂(lè)大本營(yíng)，兼蓄中外各家之所長(zhǎng)，汲納業(yè)界發(fā)展之徑轍，拓延美國(guó)愛(ài)爾絲兒童感覺(jué)統(tǒng)合發(fā)展理論，參詳瑞士心理學(xué)家皮亞杰兒童認(rèn)知發(fā)展理論，研發(fā)出以活動(dòng)為載體，糅雜文化、活動(dòng)、實(shí)踐等支系課程，鍛造'育樂(lè)統(tǒng)合''多元智能'課程利器，把握課程與社會(huì)生活密切聯(lián)系，將教師的探究性教學(xué)與學(xué)生的主動(dòng)性學(xué)習(xí)融為一體，獨(dú)樹(shù)一幟鑄就國(guó)內(nèi)早教領(lǐng)軍品牌。
"創(chuàng)早教成世界品牌"，奇卡兒童智能開(kāi)發(fā)兒童智能開(kāi)發(fā)人放眼中外立志崢嶸中國(guó)。迄今為止，我們的足跡已遍布全國(guó)20多個(gè)省市自治區(qū)，百余座城市。我們希望通過(guò)我們的努力，讓每一位有志于從事兒童早教事業(yè)的有識(shí)之士都成就屬于自己的事業(yè)，讓中國(guó)的每一位寶寶都擁有一個(gè)沒(méi)有遺憾的童年。
