北京IT人才實訓(xùn)基地(簡稱審計教育)隸屬于大的軟件產(chǎn)業(yè)服務(wù)機構(gòu)--北京軟件與信息服務(wù)業(yè)促進中心，總部基地位于北京市高科技產(chǎn)業(yè)帶中關(guān)村軟件園區(qū)。基地結(jié)合IT人才市場的現(xiàn)狀，立足國際IT企業(yè)的用人標準，引進國際化專業(yè)實訓(xùn)模式，定制化培養(yǎng)高端IT人才，長期致力于為中高端IT企業(yè)輸送軟件技術(shù)服務(wù)支持和基于Java、.NET、AutoCAD、Linux等開發(fā)語言及平臺的中IT人才。
產(chǎn)品體系的構(gòu)建上提出"一條主線，二個階段，三個過程，四項扶持、六個轉(zhuǎn)化"的拓展式訓(xùn)練法。
一條主線是指以實習(xí)員工的職業(yè)能力提高為主線，以項目庫為技術(shù)培養(yǎng)支撐。二個階段是指實習(xí)員工的工程化實例教學(xué)階段和企業(yè)實際技能實訓(xùn)階段。其比例為1∶2。
三個過程是指基礎(chǔ)技能職訓(xùn)班(對應(yīng)于實訓(xùn)項目基礎(chǔ)班)，技能職訓(xùn)班(對應(yīng)于實訓(xùn)中級班)，工程拓展職訓(xùn)班(對應(yīng)于實訓(xùn)班)。
四項扶持是指完全企業(yè)化的管理扶持，完全企業(yè)化的工程環(huán)境扶持，完全規(guī)范化的項目團隊開發(fā)扶持，完全體驗式的CMM過程扶持。
六個轉(zhuǎn)化是指教師轉(zhuǎn)化為項目經(jīng)理、教材轉(zhuǎn)化為實際項目、上課轉(zhuǎn)化為做項目、考試轉(zhuǎn)化為工程評測、教務(wù)轉(zhuǎn)化為公司管理、教學(xué)監(jiān)督轉(zhuǎn)化為質(zhì)量控制。
面對大型企業(yè)項目開發(fā)，充分挖掘需求，掌握系統(tǒng)設(shè)計思想，并終完成團隊開發(fā)，滿足CMMI的小組開發(fā)要求，培養(yǎng)協(xié)作能力; 熟悉行業(yè)應(yīng)用，掌握行業(yè)客戶特點，掌握如何面對不同的客戶，快速開發(fā)應(yīng)用系統(tǒng)。傳遞企業(yè)所要求的軟件開發(fā)的實戰(zhàn)能力及時間管理、壓力 管理、溝通技巧和團隊協(xié)作等綜合職業(yè)素養(yǎng) 。
體驗式就業(yè)(internship)在審計有兩種實現(xiàn)方式:一是以企業(yè)為實施主體,學(xué)員參加職業(yè)體驗活動;二是指審計與企業(yè)合作，實施地 點在審計。
